在兩個百年交匯節點，以建黨百年為契機，面向全黨開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，鮮明提出了一系列富有創見的新思想新觀點新舉措，體現了總書記深邃的理論思維、宏闊的歷史視野、深厚的人民情懷、強烈的使命擔當，具有很強的時空穿透力、理論說服力、心靈震撼力、現實指導力。
這是百年大黨立足新起點作出的一次政治動員。在全黨集中開展黨史學習教育，是新中國成立以來的第一次。講話深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，對新時代學習黨的歷史、弘揚黨的傳統、開啟新的征程、創造新的偉業作出動員和部署，深刻回答了百年大黨以什么樣的精神狀態奮進新征程、書寫歷史新輝煌這一重大問題，回應了黨內外、國內外的關切。
這是一堂生動而深刻的黨課。講話深刻闡明了我們黨在波瀾壯闊的百年歷史中，如何推進理論創新、如何始終以馬克思主義基本原理指導實踐、如何踐行初心使命等一系列重大理論和現實問題，讓我們深切地感受到中國共產黨百年歷史是不斷推進馬克思主義中國化的歷史，也是不斷運用馬克思主義中國化成果指導中國革命、建設和改革開放偉大實踐的歷史。
這是一場黨史學習教育的示范宣講。不僅闡明了為什么學、學什么，而且指出了怎么學、怎么干，為各級領導干部特別是高級干部作出了表率，必將激勵全黨掀起學黨史、悟思想、辦實事、開新局的熱潮。
在全黨開展黨史學習教育，中央組織部肩負著重要職責。我們要按照習近平總書記重要講話要求，扎扎實實抓好黨員干部學習教育，使廣大黨員干部做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
一、突出學習領悟習近平新時代中國特色社會主義思想這個中心內容，有機結合、融會貫通
習近平總書記指出，我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史；要教育引導全黨深刻學習領會新時代黨的創新理論，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。學習教育把“學史明理”擺在目標要求的首位，要求深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的科學性真理性，提高全黨的思想理論水平。要按照黨中央要求，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨史學習教育重點任務的第一條，作為干部教育培訓的主課必修課，有機融合、持續深化、抓實抓好。
堅持讀原著、學原文、悟原理。組織黨員干部研讀《習近平談治國理政》等，學習習近平總書記關于各領域各方面工作的重要論述，學習習近平總書記最新重要講話精神，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法、道理學理哲理，不斷提高理論素養、政治素養、精神境界和解決實際問題能力。
堅持用學術講政治、用黨史增信念。督促指導各級黨校（行政學院）、干部學院辦好理論進修班、專題研討班等系列培訓班，組織骨干教師分專題分領域開展理論攻關、集體備課，從百年黨史的宏闊視野中對黨的創新理論進行學理闡釋、邏輯論證，教育引導黨員干部深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。
堅持理論聯系實際。聚焦黨員干部思想上的疙瘩和工作中的難題有針對性地開展理論教學，著力打造一批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的現場教學點，推介一批好教材好課程，學好用好攻堅克難案例，重點推進習近平總書記帶領全黨全國成功應對大戰大考的偉大實踐進教材進課堂，用鮮活案例、生動現場展示這一重要思想的強大真理力量、實踐力量、人格力量，引導黨員干部切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二、突出抓好領導干部這個重點，帶學促學、全員覆蓋
習近平總書記強調，這次黨史學習教育要以縣處級以上領導干部為重點。領導干部是黨和人民事業的中堅力量，他們的黨史學習態度怎么樣、效果好不好，對全黨全社會具有風向標作用。開展黨史學習教育，首先要推動領導干部先學一步、深學一層，以身作則、以上率下，形成一級抓一級、層層抓學習的良好局面。
著力抓好“關鍵少數”學習。把黨史學習教育作為黨性教育的基礎課和干部學習的必修課，實施好“一把手”政治能力提升計劃和年輕干部理想信念宗旨教育計劃，配合宣傳部門抓好黨委（黨組）理論學習中心組學習，組織各級領導干部學好用好習近平總書記《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等指定學習材料，在中央黨校（國家行政學院）開設“中共黨史”研究專題進修班，繼續用好中國干部網絡學院的黨史精品網課、上線《中國共產黨為什么“能”》等一批黨史課程，幫助領導干部更好地學習領會黨的歷史，從黨的非凡歷程讀懂強黨之路、復興之路，深刻領悟中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，在學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史方面發揮示范引領作用，帶動廣大黨員干部群眾把黨的光榮傳統和優良作風學習好、傳承好、發揚好。
著力加強基層干部培訓。習近平總書記強調，黨員、干部不管處在哪個層次和崗位，都要全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得。廣大基層黨員干部處在改革發展穩定第一線，是黨的路線方針政策的具體執行者。加強黨史學習教育，對基層黨員干部更好地堅定理想信念、堅持正確政治方向、牢記初心使命、弘揚優良作風十分重要。要認真落實黨中央要求，堅持大抓基層的鮮明導向，會同中央有關部門實施“新時代基層干部主題培訓行動計劃”，統籌利用各種優質資源，推進基層黨員干部教育培訓全覆蓋。在基層黨員干部培訓中，加重黨史學習教育分量，著力解決部分基層黨校黨史教育師資不足、課程缺乏等問題，逐步提升市縣黨校黨史教學水平，注重采用基層喜聞樂見的方式方法，講好講活黨的歷史、講深講透黨的宗旨，推動黨史學習教育深入基層、深入人心，激勵基層黨員干部永遠跟黨走、為民辦實事、奮進新征程。
著力增強學習培訓效果。習近平總書記強調，黨史學習教育要推進內容、形式、方法的創新，不斷增強針對性和實效性。要堅持分類分級，根據不同地區、不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，分門別類設計黨史培訓項目、專題班次，滿足黨員干部的學習需求。積極適應新時代黨員干部學習特點，廣泛運用講授式、研討式、案例式、模擬式等靈活多樣的方法開展黨史學習培訓，用好各類網絡學習平臺，開發推出一批“有深度、接地氣”的可視化教學資源，增強黨史學習培訓的吸引力感染力。旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向，引導黨員干部樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。
三、突出解決實際問題這個導向，精準施策、務求實效
習近平總書記強調，要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。在黨史學習教育中，要推動解決群眾最關心最直接最現實的利益問題，著力解決黨員干部自身存在的缺點和不足，展示新時代共產黨人的良好風貌。
組織開展“我為群眾辦實事”實踐活動。黨中央把開展這項活動作為黨史學習教育的重要內容，目的是推動全黨把學習與實踐結合起來，自覺踐行黨的初心使命，在積極為群眾排憂解難中密切黨同人民的血肉聯系。要立足組織部門職能職責，結合實際找準切入點、著力點，積極為群眾辦實事解難事。推動落實黨員干部直接聯系群眾制度，大力推行黨員志愿服務，組織開展好“黨旗在基層一線高高飄揚——以實際行動慶祝中國共產黨成立100周年”活動，廣泛發動基層黨組織和黨員干部立足本職崗位為民服務，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現實的利益出發，切實解決基層的困難事、群眾的煩心事，增強人民群眾的獲得感幸福感安全感。
指導開好專題組織生活會。這是黨史學習教育的重要規定動作。按照黨中央要求，指導各級黨組織召開嚴肅認真的專題組織生活會和民主生活會，引導廣大黨員干部對照黨的創新理論，對照黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，深入開展黨性分析，用好批評和自我批評這個武器，主動查找、勇于改正自身存在的問題。督促領導干部嚴格執行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學習討論、一起交流心得、一起接受思想教育，確保取得扎實成效。
四、突出典型示范引領這個抓手，表彰先進、營造氛圍
習近平總書記指出，在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養。這是我們開展黨史學習教育的精神富礦、鮮活教材。
充分用好紅色資源開展教學。發揮各級黨校、干部學院特別是中國浦東、井岡山、延安干部學院在黨史學習教育中的主渠道主陣地作用，精心設計課程，下功夫把黨的創建、井岡山和蘇區斗爭、黨中央在延安13年、浦東改革開放30年奮斗史和黨的百年歷史聯系貫通起來，向黨員干部講清楚、講透徹、講到位。發揮黨性教育基地、革命遺址遺跡、紀念場館等紅色資源富集的獨特優勢，組織黨員干部就近開展體驗教學，重溫革命傳統，傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈。
扎實做好先進典型的宣傳表彰。黨中央決定，在建黨100周年之際，開展“七一勛章”評選頒授、全國“兩優一先”評選表彰和頒發“光榮在黨50年”紀念章等活動。要精心做好有關工作，組織黨員干部學習好他們的先進事跡和崇高精神，同時不斷深化“黨課開講啦”、“學習身邊榜樣”等活動，大力營造學習先進、爭做先鋒的濃厚氛圍，激發全黨奮斗“十四五”、奮進新征程的磅礴力量。
